Educación sostenible e inclusiva en el Ecuador

BIENVENIDOS A MI BLOG:  

 

Saludos cordiales, mis estimados compañeros una bienvenida a este blog educativo, que se encuentra en fase de continua construcción.

Quiero empezar diciendo que el servicio de blog de docentes nos permite tener a los docentes compartir, publicar, leer lo publicado de otros compañeros, enviar comentarios, interactuar con la comunidad educativa y participar mutuamente.

La iniciativa de construir este blog me parece genial, es algo que ya debió haber sido realizado, el docente de la actualidad demanda iniciativas, tales como la actualización curricular, entre otras, en este espacio tratare de aportar una pequeña parte de mi experiencia docente, adjuntando recursos, reflexiones, que puedan ser útil a otros colegas.

Bueno, lo dicho, estamos en construcción.

Atentamente.

TARGELIA HALLO ORTIZ

APRENDIZAJE SOSTENIBLE

El aprendizaje sostenible que busca incluir una forma de pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula, para generar un aprendizaje perdurable. Se define como ética del cuidado y tiene como objetivo equipar a los profesores y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismos.

se ajusta a los objetivos del desarrollo sostenible, de la educación:

• No se debe desperdiciar ningún talento.

• Se debe renovar la energía para el aprendizaje.

• Se debe abordar necesidades cruciales.

De esta manera se establece que el aprendizaje sostenible tiene tres dimensiones, las cuales están interconectadas:

1. Aprendizaje para todos. - Es la inclusión de personas con discapacidad, garantizando la participación en la sociedad, con docentes equipados, con habilidades y recursos para casa estudiante; aumentando la equidad, mejorar, con resultados significativos, habilitar la participación de niños, padres, desarrollo de capacidades para mejorar la enseñanza dentro del aula.

2. Enseñanza significativa. - Permite desarrollar habilidades, donde el profesor es la clave para lograr este aprendizaje, depende de una enseñanza eficaz que responde a necesidades de aprendizaje individuales. Los aprendices son los estudiantes capaces de desarrollar actividades mediante estrategias, el tiempo debe dedicarse al contenido académico.

3. Aprendizaje perdurable. - Reconoce a cada uno de los estudiantes en función de sus capacidades, sin importar creencias o discapacidades para eliminar barreras que impiden el aprendizaje. Se centra en capacidades individuales mientras participan, considerado un der histórico con bienestar psicológico, físico, los procesos que se utilizan en el aprendizaje son utilizados por el ATRIO.

HABILIDADES DEL SIGLO XX

 

Años atrás la educación estaba más enfocada en el conocimiento, que para adquirirlo era muy necesario la repetición continua; en mi collage se representa que para que exista una excelente formación, es importante que haya la participación de todos los integrantes de un grupo, que sea muy fuerte en todos sus ámbitos educativos y personales, los mismos que aportan sus ideas, sin juzgar, más bien seguir adelante en busca de un objetivo, poner en practica todas las ideas que se expresaron, integrar a todas las personas, sin aislar a las que son con diferentes condiciones físicas, elegir un líder el mismo que va a tener una comunicación continua con todos los integrantes del grupo, aplicando la tecnología actual, con todas sus aplicaciones, sus ventajas, etc. Se combina el trabajo en conjunto y todo será victoria.

Con la bendición de Dios y la participación activa de todos los integrantes de un grupo con seguridad saldremos con éxito,